Tiedot

5 vinkkiä ADHD- tai ADD-lasten vanhemmille

5 vinkkiä ADHD- tai ADD-lasten vanhemmille


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Yksi asioista, joka huolestuttaa vanhempia eniten ADHD: n diagnosoinnissa, on se, miten he voivat auttaa lapsiaan kotona, ja ennen kaikkea he tarvitsevat tietoa häiriöstä ja siitä, miten se vaikuttaa lapseensa.

Heidän on myös tiedettävä, että jos lapsen saaminen on uuvuttavaa, ADHD-lapsi on joskus vielä uuvuttavaa, ja joskus se vaatii enemmän kärsivällisyyttä. Tästä syystä psykopedagoginen interventio ei ole tarkoitettu vain lapsille, vaan sen on koskettava myös heidän perheitään. On välttämätöntä ilmoittaa heille häiriöstä ja ohjata heitä päivittäiseen toimintaansa lastensa kanssa. Sivustollamme autamme sinua näillä vinkeillä ADHD- tai ADD-lasten vanhemmille.

1. Ymmärtäminen: Suuri osa lasten muutoksesta tulee siitä, että heidän vanhempansa ymmärtävät ongelman. Jos lapsemme tuntee ymmärtävänsä häntä, hän tuntee olonsa rennommaksi ja meistä tulee hänen apunaan.

Ensimmäinen asia, joka meidän on pidettävä mielessä, on se, että poikamme ei tee asioita tarkoituksella. Jos hän unohtaa kirjansa tai takkinsa tai rikkoo jotain, meidän on vältettävä ajattelemasta, että hän ei tee sitä, koska hän ei halua.

Tärkeintä on, että vanhemmat tietävät häiriön ja miten se vaikuttaa lastensa käyttäytymiseen. Tietäen esimerkiksi, että riippumatta siitä, kuinka paljon toistamme asioita heille, se ei tarkoita, että hän kuuntelee minua tai että hän muistaa sanomani. Tai tietäen, etteivät he ennakoi tekojensa seurauksia, he toimivat ja ymmärtävät sitten tekemänsä.

2. Vältä jatkuvaa rangaistusta: rangaistus ei ole aina hyvä vaihtoehto, koska ADHD- tai ADD-lapset eivät tiedä, mitä he ovat tehneet väärin. Meidän on yritettävä antaa positiivinen suuntaus hänen epäonnistumisilleen, esimerkiksi jos hän unohtaa kotitehtävänsä, rangaistuksen sijaan annamme hänelle työkalut sen ratkaisemiseksi, esimerkiksi soittamaan kollegalle.

3. Aseta säännöt ja rajoitukset: Meidän on asetettava rajat, mutta oikea käyttäytyminen ymmärryksen eikä vihan perusteella. ADHD-lapsilla on vaikeuksia kuunnella sääntöjä, koska heidän on vaikea kiinnittää huomiota puhuessaan. Heillä on myös vaikeuksia muistaa heitä johtuen heidän toimeenpanonsa huonommasta toiminnasta ja mahdollisuudesta rikkoa heitä impulsiivisuuden, huomion puutteen ja heikon refleksiivisyyden vuoksi.

Heillä ei ole kykyä tunnistaa tärkeät säännöt tietämättä kuinka tunnistaa hyvin seuraukset, joita tämän säännön noudattaminen tai ei. Heidän on vaikeampi noudattaa sääntöjä, jos seuraukset eivät ole välittömiä. Siksi on parempi luvata heille yksityiskohta, jos he läpäisevät kokeen, kuin ei suuri lahja, jos he läpäisevät koko kurssin. Siksi heidän on oltava: niiden on oltava selkeitä ja vakaita, realistisia, toisistaan ​​riippumattomia ja ne on asetettava yksi kerrallaan.

4. Meidän on asetettava koulutuksen seuraukset: ADHD- tai ADD-lapsilla on tunne, että mitä he tekevätkin, he tekevät kaiken väärin tai heitä aina moititaan, heiltä puuttuu kannustimia yrittää käyttäytyä paremmin. Tästä seuraa sekä positiivisen vahvistamisen merkitys lapsen hyvällä käyttäytymisellä että kasvatuksellinen seuraus, jos hänellä ei mennyt hyvin.

5. Palvele heitä oppaana: Vanhemmilla voi ja pitäisi olla strategioita, jotka auttavat ja helpottavat lapsiaan oppimaan sääntelyä ja itsehillintää. Tätä varten sinun on keskityttävä työskentelemään pääasiassa seuraavien seikkojen ympärillä:

- Ympäristön rakentaminen: tavat, rutiinit, suunnittelu, aikataulut ja säännöt. Rutiiniluettelon laatiminen voi auttaa lapsesi hallitsemaan paremmin käyttäytymistään.

- Tietojen ulkoistaminen: julisteet, valokuvat, piirustukset, kellot, laskurit tai äänimerkit. Hakemistokorttien tekeminen voi auttaa sinua "unohtamaan" mitä tehdä.

- Prosessien sisäistäminen: käyttäytymisen ulkoinen ohjaaminen, pyydä heitä toistamaan ääneen, mitä heidän on tehtävä, ja varmista, että lapsi on kuullut meidät tai toista järjestys.

ADHD-lapset tarvitsevat ulkoisen oppaan käyttäytymiseen, toisin sanoen aikuisen kertomaan heille, miten käyttäytyä. Tärkeää tässä tapauksessa ovat: asenne ja odotukset.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita 5 vinkkiä ADHD- tai ADD-lasten vanhemmille, hyperaktiivisuuden ja tarkkaavaisuuden puute paikan päällä.


Video: Understanding and Loving a Person with Attention Deficit Disorder, ADDADHD. Steve Arterburn (Saattaa 2022).